mycourse:advanced_topics_in_fe
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| mycourse:advanced_topics_in_fe [2025/04/28 23:24] – [教学计划] kk | mycourse:advanced_topics_in_fe [2025/05/14 21:52] (当前版本) – [教学计划] kk | ||
|---|---|---|---|
| 行 13: | 行 13: | ||
| ==== 课程目标 ==== | ==== 课程目标 ==== | ||
| + | 系统提升： | ||
| + | * 自主研究能力 | ||
| + | * 跨学科能力 | ||
| + | * 使用AI辅助研、学能力 | ||
| ==== 教学方式 ==== | ==== 教学方式 ==== | ||
| - | | + | “基础+LLMs辅助探索+分享汇报”教学模式 |
| - | * AI深度融合 | + | |
| + | * 学生：分组探讨（40%学时）+分享汇报（10%学时） | ||
| + | * 问题导向 | ||
| + | * 自由探索 | ||
| + | * AI辅助 | ||
| + | |||
| + | ==== 学习建议 ==== | ||
| + | |||
| + | - **讲授阶段：做“延迟摘录”** | ||
| + | * 只记录自己“听不懂”或“想要深挖”的点，标序号（Q1、Q2…）。 | ||
| + | * 课后再用 LLMs 或教材补缺。 | ||
| + | - **选题前：写“一页纸提案”** | ||
| + | * 明确：①金融场景与目标变量；②可获得的数据源；③预期用到的算法 1–2 个；④评估指标。 | ||
| + | * 组内成员达成一致，避免“想到哪做到哪”。 | ||
| + | - **Prompt 设计：遵循 P.A.R. 模板** | ||
| + | * P（Problem）一句话描述任务； | ||
| + | * A（Action）告诉 LLM 要做什么，如“给出 Python 代码并解释每行”； | ||
| + | * R（Requirement）列出限制，如“使用 sklearn、不调用私有 API”。 | ||
| + | * **保存所有 prompt 与回复**，汇报时展示 2–3 个代表性示例。 | ||
| + | | ||
| + | - 先在极小样本（10 行）上跑通流程； | ||
| + | - 打开 `warnings`、打印维度，确认数据流正确； | ||
| + | - 交叉验证或留出法，再看训练/ | ||
| + | - **组内分工但“交叉备份”** | ||
| + | * A 负责数据清洗，B 负责建模，C 负责可视化 & 汇报。 | ||
| + | * 每人至少能独立复现另一个成员的工作 —— 交叉检查能显著减少汇报前的“翻车”。 | ||
| + | - **善用金融解释而非只报分数** | ||
| + | * 讲清楚特征/ | ||
| + | * 当模型性能提升有限时，尝试用残差分析找业务角度的改进。 | ||
| + | - **引用与合规** | ||
| + | * 复制粘贴代码块时在注释里标明来源（URL 或 GPT-4）。 | ||
| + | * 不得上传包含个人隐私或商业敏感的原始数据到公共 LLM；必要时先脱敏或取样。 | ||
| + | - **反思与复盘** | ||
| + | * 汇报后 24 h 内，每人写 150 字“踩坑记录”：最难的问题、解决思路、下次如何做得更好。 | ||
| 行 23: | 行 61: | ||
| **教学计划可能根据教学情况调整** | **教学计划可能根据教学情况调整** | ||
| - | |||
| - | # 课程教学内容与预期成果表 | ||
| | 序号 | 教学内容 | 学习学习预期成果 | 讲义 | | | 序号 | 教学内容 | 学习学习预期成果 | 讲义 | | ||
| - | | 1 | 数字技术与金融工程前沿 | 理解金融工程前沿原理趋势，\\ 把握数字技术创新应用方向，\\ 树立金融创新服务实体经济的使命担当 | [[http:// | + | | 1 | 数字技术与金融工程前沿 | 理解金融工程前沿原理趋势，\\ 把握数字技术创新应用方向，\\ 树立金融创新服务实体经济的使命担当 | [[http:// |
| | 2 | 智能量化交易创新 | 掌握量化交易原理，\\ 掌握设计策略交易策略，\\ 理解市场效率与交易公平 | | | | 2 | 智能量化交易创新 | 掌握量化交易原理，\\ 掌握设计策略交易策略，\\ 理解市场效率与交易公平 | | | ||
| - | | 3 | ESG 投资与绿色金融工程 | 理解 ESG 投资理念和绿色金融的内涵，\\ 掌握可持续金融产品设计方法，\\ 培养金融服务社会发展的责任意识 | | | ||
| | 4 | 金融科技风险管理创新 | 掌握金融风险识别和度量方法，\\ 掌握运用新技术开展风险管理，\\ 建立审慎经营和合规意识 | | | | 4 | 金融科技风险管理创新 | 掌握金融风险识别和度量方法，\\ 掌握运用新技术开展风险管理，\\ 建立审慎经营和合规意识 | | | ||
| - | | 5 | 数字资产与金融创新 | 了解数字资产发展趋势，\\ 掌握数字资产定价和交易方法，\\ 理解金融创新的机遇与挑战 | | | + | | 7 | 金融产品创新设计 | 掌握衍生品的价值理，\\ 掌握设计创新型衍生品产品，\\ 理解金融创新与风险管理的平衡 | | |
| - | | 6 | 智能投资组合管理 | 掌握投资组合理论，\\ 能够运用 AI 技术进行资产配置，\\ 设计智能化投资策略 | | | + | < |
| - | | 7 | 金融衍生品创新设计 | 掌握衍生品的价值理，\\ 掌握设计创新型衍生品产品，\\ 理解金融创新与风险管理的平衡 | | | + | <del>| 5 | 数字资产与金融创新 | 了解数字资产发展趋势，\\ 掌握数字资产定价和交易方法，\\ 理解金融创新的机遇与挑战 | | |
| - | | 8 | 金融市场微观结构 | 理解市场微观结构理论，\\ 掌握市场设计方法，\\ 培养市场规则意识和金融创新能力 | | | + | | 6 | 智能投资组合管理 | 掌握投资组合理论，\\ 能够运用 AI 技术进行资产配置，\\ 设计智能化投资策略 | | </ |
| - | | 9 | 课程项目展示 | 展示金融创新项目成果，\\ 培养团队协作能力，\\ 锻炼专业表达和沟通技能 | | | + | <del>| 8 | 金融市场微观结构 | 理解市场微观结构理论，\\ 掌握市场设计方法，\\ 培养市场规则意识和金融创新能力 | | |
| + | | 9 | 课程项目展示 | 展示金融创新项目成果，\\ 培养团队协作能力，\\ 锻炼专业表达和沟通技能 | |</ | ||
| 行 50: | 行 86: | ||
| * 满足基本的质量要求每次10分 | * 满足基本的质量要求每次10分 | ||
| * 不满足基本的质量要求：每次5分 | * 不满足基本的质量要求：每次5分 | ||
| - | * 课程展示：30% | + | * 课堂展示：30% |
| - | * 体现**创新性** | + | * 一次：75分 |
| - | * 通过百度网盘提交 | + | * 两次及以上：100分 |
| * 课程报告：40% | * 课程报告：40% | ||
| * 体现**高阶性、挑战度** | * 体现**高阶性、挑战度** | ||
| 行 59: | 行 95: | ||
| ==== 关于课程项目 ==== | ==== 关于课程项目 ==== | ||
| - | - TBA | + | - 从课堂上探索过的问题中选一个深入研究 |
| - DDLs： | - DDLs： | ||
| - | - 确定分组选题：wk9 (Tue) | + | - 确定分组选题：wk9 (Tue) |
| - | - 中期：TBA | + | |
| - 提交：wk17 (Sat) | - 提交：wk17 (Sat) | ||
mycourse/advanced_topics_in_fe.1745853892.txt.gz · 最后更改: 2025/04/28 23:24 由 kk